河南日報(bào)客戶端記者 金京藝

　　1月23日一大早，省人大代表、洛陽市教師發(fā)展中心主任齊振富就來到了會議室。

　　開完高三年級適應(yīng)性考試總結(jié)會、中心領(lǐng)導(dǎo)班子會，齊振富匆匆跳上車，趕往縣區(qū)高中進(jìn)行調(diào)研。臨近中午，他隨身攜帶的筆記本早已記得密密麻麻……

　　過去這一年是齊振富近30年教育生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：卸任洛陽市外國語學(xué)校校長，來到洛陽市教師發(fā)展中心工作。雖依然堅(jiān)守教育戰(zhàn)線，但身份的轉(zhuǎn)變讓齊振富深感擔(dān)子更重了。

　　“當(dāng)一所學(xué)校的校長，需要考慮的是怎樣把學(xué)校辦好。成為市教師發(fā)展中心主任，我考慮最多的是如何提升全市小初高全學(xué)段教育教學(xué)質(zhì)量，讓更多孩子接受高質(zhì)量教育。”在齊振富看來，普通高中教育作為基礎(chǔ)教育的“出口”，在人才培養(yǎng)中起著承上啟下的關(guān)鍵作用?！斑^去一年，我們把工作重點(diǎn)放在了高中教學(xué)質(zhì)量提升上，以高中教育的高質(zhì)量發(fā)展引領(lǐng)基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)?！?/p>

　　他先后赴南陽市、安陽市和山西省忻州市、山東省濰坊市等地調(diào)研考察，學(xué)習(xí)借鑒其他城市在普通高中教育方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新舉措。調(diào)研歸來，齊振富以人大代表建言的形式向洛陽市相關(guān)部門表達(dá)了意見建議，并得到了積極回應(yīng)。

　　“走出去”的同時(shí)，齊振富還積極“引進(jìn)來”。在洛陽市教師發(fā)展中心牽頭下，三期校長論壇相繼舉辦，來自省內(nèi)外的多位知名校長、骨干教師、教研名家，為洛陽市廣大高中教師作了32場專題報(bào)告。

　　推進(jìn)課堂教學(xué)改革，實(shí)施“沉浸式”教研視導(dǎo)，加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)……圍繞洛陽市基礎(chǔ)教育尤其是高中教研水平提升，齊振富“一天也沒舍得閑著”。

　　去年，洛陽市建立起市、縣、校三級教師發(fā)展中心。“以中心建設(shè)為牽引，我們將不斷完善對小初高各階段教師的教學(xué)素養(yǎng)培訓(xùn)，推進(jìn)全市教師教研訓(xùn)一體化建設(shè)，激發(fā)廣大教師的內(nèi)生動力?！饼R振富說。

　　“建議進(jìn)一步豐富中招錄取形式，加大對洛陽作為教育部基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)的政策傾斜；建議加強(qiáng)教師培訓(xùn)體系建設(shè)，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展……”在齊振富的筆記里，各項(xiàng)關(guān)于教育高質(zhì)量發(fā)展的建議條理分明。對于即將召開的省人代會，他滿懷期待。